开学后的乱象作文四篇

凌驰教育网 2021-03-24 作文网 话题作文 事件作文 开学

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开学后的乱象作文四篇

  篇一:开学之乱

  早上,我刚进教室,发现少了好几张桌子,原来热闹的教室,变得异常冷清。

  同学们散坐在位置上,说话声虽也响,但却感觉有些许单调。好朋友昊子走了,“班花”没了。雨洋走了,班级里少了整天挂着一副笑脸的人。班里原来有3个跳舞的男生,走了2个,估计以后群舞也排不成了。

  座位排好了,我、诺、炫和洋四个好朋友坐在一起。本以为是个安慰,可才上一天课,过了个周末,炫便“失踪”了。听老师说,她突然去了外国语学校。我平时和她关系不错,听了这话,我十分伤心。

  阿炫啊,我们再过一年就要成为毕业生了,你为什么这么迫不及待的,非要早点儿上初中呢?再多呆一年都不行么?你走了,班级里的女生更少了!

  不过,也有去了又回来的。我发现,原本去外国语的敞留了下来。真奇怪,他的学费都交了,怎么又回来了?听小L说,敞觉得外国语学校突然从两个班增加到五个班太失信了,便坚决不去了。

  我们班的家长们也真是的,干嘛一定要让孩子们去考什么一外、二外、绣山的。他们不知道,这样会活活拆散许多好姐妹、好兄弟的。

  开学第一天,我的心情真是乱啊!

  篇二:开学之乱

  开学了,因为暑假里“五加四”制中学没考上,只好准备留下来再读一年。班里好多老同学都走了,真是有些不舍。

  开学第一天,妈妈送我去学校,半路上她告诉我说:“琳迪,你接下来还是有可能会去外国语学校上的,但这先别告诉老师和同学啊。”说完,妈妈继续开车。我刚想开口问,却又没问出口,只是在心里默默地想:这怎么可能呢?现在我是往建设学校的路上,而不是去外国语学校。这大概是妈妈想鼓励我吧,可这也太莫名其妙了吧!到了学校,我就没多想什么了。

  我的天,班上只剩下三十个同学了,有的还转学到了杭州,就连考试考过二十九分的.小B也被“考”到了其他学校去了。这时的班级变得一团糟,同学们在不停地议论这议论那,有些人都变成了别人口中议论的重点话题。整个班级都有些乱套了,归根到底,都是“五加四”惹的祸!

  中午静校,小B从外面闯进了班里。有人叫道:“傻子回来喽!”还有人问他去哪儿了?他脱口而出——“外国语”,全班一片震惊,他也能上外国语!有人说他是买进去的,不过确实,我也是这么认为的,像他学习这么差,有时考试还不及格,外国语怎么会要这样烂的学生呢?真是不可思议。

  下午放学回到家,耳边再也听不到各种议论声,总算可以清静一下了。刚放下书包,妈妈迎上来说:“你赶上末班车啦,要去外国语学校读书喽!”“什么,我上外国语啦!?”今天还在建设上学,明天就要去外国语上学了?啊,怎么可以临时转学呢?还有,相处了五年之久的同学和老师就这样说分开就分开了?还真是恋恋不舍。而且,到了一个新的环境,一切都要从头开始了。我的心里感到一丝的忐忑不安。

  就这样,第二天一早,我怀着既兴奋又有点失落感踏进了外国语学校的校门。这个秋季的开学我临时转了学,整个感觉用一个字来形容就是“乱”!但愿我的突然“消失”千万别成为同学们口中新的话题哦!

  篇三:开学之乱

  现在,整个教室都空荡荡的,原来30个人只剩下23个了。

  一个去上海,一个去杭州,还有几个去了二外……弄得老师也很难排座位,个别同学只能一个人坐了。原来我们的四人小组只剩下三个人了,舞蹈组现在只剩一个男生了。很多组合散了,一些群舞也没法编排了。

  原来课外活动时,我和几个要好的女生可以在一起玩的,可现在玩的好朋友几乎全都走光了,我好伤心!我恨教育局把我们全都当成“5+4”的试验品,让这个开学变得乱而无序。

  小A是我们班最后离开的同学。让我们觉得奇怪的是,她参加了开学典礼,也拿了新书,第一天,老师还选她做领读员,第二天一转眼人就不见了。可老师给予的答复是:因为她家离“外国语”比较近。我想:她不是说自己没考上吗?怎么又去了,昨天不是还说好课间一起玩游戏的,怎么突然提出转学?

  我的脑子里塞满了问题,也许是开学的混乱引起的吧。上文艺课的时候,老师不满地说:“这些转学的就是对我们少艺校的不尊重,那学校也不会请她拍合影,老师们对他们那么好,居然连个屁都不放就走了,气死我了!”……

  我想:面对这些“混乱”,不仅是孩子和家长抓狂,连老师们都失态了,他们一定为教出来的学生都“送人”了而失望。

  哎,开学之乱真令人悲伤啊!幸好我的爸爸妈妈“英明”,没有把我推进这场疯狂的“龙卷风”。

  篇四:开学之乱

  开学第一天,便得知小Z考进了绣山中学。我十分不服气:我的学习成绩远远在她之上,凭什么她考进去了而我却没有考上?不就是考试时做错了一道题吗?我想她有可能是……但转念一想,幸亏我没有考上“五加四”中学,否则就要与相处了五年的“哥们”说拜拜了,那可舍不得!

  我们班有四个人走了,小X和小H考进了第二实验中学(这两个人平时的学习成绩也不怎么好,我也很疑惑他们是怎么考上的),小S和小Z考上了绣山中学,只有小S返校日来到了我们班和大家告别,大家都很舍不得她,纷纷赠她一些文具。女同学与她十分亲密地聊天,大家还补了一张“集体照”,虽然人未到齐。

  平静的日子只过了三天,九月五日早上,小H突然不见了。大家以为她是迟到,便没有在意。谁知广播操做好了,第一节课都开始了,她还没来。这时,班主任才对我们说,小H花了十几万元,“捐资”进去了。这真是“平地惊雷”,都开学了,那“五加四”的中学还可以进人?

  后来听说人数本来就不多的某某班竟一下子走了十几人,只剩下二十几人,真正地实行了“小班制”。那班的班主任十分伤心,毕竟一起五年感情深厚。可我又想,她也因此轻松不少,可以少改很多作业。

  这个“五加四”的中学试点把我们这个年级搞得真叫乱!考上的因无法见到老同学而伤心,没考上的那些同学很失落,觉得自己没赶上“新潮”,没考上同学的家长十分抓狂;考上的同学家长虽然高兴却也是在这场“冲浪”中身疲力竭;老师大都伤心,因为老师都准备把一个完整的班级给带到六年级,可这“五加四”把班集体给生生打散了,我想做老师的难免不会伤心。

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